Сегодня мировое сообщество столкнулось с кризисной ситуацией в сфере обучения. Почти все страны в мире страны существенно расширили доступ к образованию, и теперь стоит задача, как научить детей учиться. Сотни миллионов детей по всему миру вступают во взрослую жизнь, не имея самых базовых навыков – например, не умея правильно посчитать сдачу после покупки, прочитать указания врача или разобраться в автобусном расписании, не говоря уж о построении успешной карьеры или обучении своих детей.

Все больше данных свидетельствуют о том, что кризис обучения – это, по сути своей, кризис преподавания. Для преобразования личностей учеников необходимы сильные преподаватели и в профессионализме своего предмета и преобразовании духовности. Во многих образовательных системах не уделяют достаточного внимания профессионализму учителя, их программам на каждый день.

К счастью для многих учащихся, в каждой стране есть преданные своему делу учителя-энтузиасты, которые, несмотря ни на какие проблемы, делают жизнь учеников насыщенной и преобразуют ее. Это – герои, преодолевающие все трудности и наполняющие процесс обучения страстью, творчеством и целеустремленностью.

Поэтому наша задача поднять и преобразовать ряд вопросов по кризису образования и вынести решения для ООН и ЮНЕСКО :
1. необходимость создания поддержки учителям как финансово так и технических средствах
2. условия обучения преподавателей, как курсы повышения квалификации.
3. преобразования и мест обучения.
4. мотивация на полную самоотдачу, для эффективного преподавания.

Задачи конференции:
1. реформирование профессии учителя
2. создания программы «Успех учителя- успех учеников!»

Создание глобальной платформы для учителей, цель - решение таких ключевых проблем:
- как обеспечение эффективной работы каждого учителя;
- превращение этой профессии в уважаемую и привлекательную за счет проведения эффективной кадровой политики;
- создание возможностей для приобретения учителем необходимых навыков и знаний до начала трудовой деятельности
- оказание последующей поддержки в ходе преподавательской деятельности.